برنامه ریزی برای تدریس ریاضی
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,475
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF02_199
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
این مقاله با هدف معرفی برنامه ریزی و تدریس موثر ریاضی با به کار بردن شیوهای نظام مند و حساب شده نوشته شده است و سعی نموده است با معرفی برنامه ریزی و عوامل و اجزای آن از هم گسیختگی های آموزش و تدریس را برطرف نماید و در کنار آن به تقویت بینش برای انتخاب بهترین راهبردها و استفاده از امکانات موجود بپردازد. ریاضی یکی از علوم بسیار پرکاربرد در زندگی است که همه ابعاد زندگی را در برگرفته است و از آنجایی که اغلب تصور منفی و سخت گیرانه در این درس وجود دارد شایسته است توجه بیشتری به برنامه ریزی این درس شود. در این راستا مقاله حاضر، با روش مروری-تحلیلی ، با مطالعه منابع و کتاب ها و مقالات درصدد بررسی برنامه ریزی درس ریاضی برآمده است که به وسیله آن می توان انگیزه و تاثیر این درس را در دانش آموزان افزایش داد و دیدگاه منطقی ایجاد کرد . در این مطالعه پس از پرداختن به تعریف و انواع برنامه ریزی به بررسی اجزا و اهداف پرداخته شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا نعمتی
کارشناس علوم تربیتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :