بررسی عوامل موثردربی انضباطی دانش آموزان دختروپسرمقطع متوسطه شهرستان تکاب ازنظردبیران ومدیران

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 388

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PDES01_009

تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396

چکیده مقاله:

امروزه مشخص شده است که بیانضباطی دانشآموز، تنها معلول مدرسه و کلاس درس نیست،بلکه عواملی دیگر نیز در این بین دخیل هستند که از آن جمله می توان به مواردی همچون؛عوامل خانوادگی، اجتماعی، جسمانی، روحی و روانی وعوامل تحصیلی ومرتبط با مدرسه که هرکدام یا مجموعهای از این عوامل بهطور مستقیم یا غیرمستقیم زمینه را برای بروز رفتارهای مخرب دانشآموزان فراهم میکند اشاره نمود. هدف از این پژوهش بررسی عوامل موثردر بی انضباطیدانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهرستان تکاب از نظر مدیران و دبیران در سال تحصیلی 1393/94 می باشد. این پژوهش از جهت هدف، کاربردی و از نظر گرد آوری داده ها توصیفی و از نوع پیمایشی است. جامعه آماری در این تحقیق کلیه مدیران و دبی ران مرد و زن شاغل در مقطع متوسطه شهرستان تکاب که در سال تحصیلی 94- 93 مشغول به تدریس بودند،می باشد و به منظور برآورد حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده گردید و در نهایت 250 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز از پرسشنامه یمحقق ساخته عوامل موثر بر بی انضباطی استفاده گردید. داده های به دست آمده نیز با استفاده تک نمونه ای تحلیل شدند. پس از تحلیل آماری نتایج نشان داد t از آزمون رگرسیون چند متغیری وکه از نظر دبیران و مدیران شهرستان تکاب عدم توجه به عوامل روانی، خانوادگی، اجتماعی، اقتصادی، تحصیلی، همچنین عدم توجه به عوامل مرتبط با مدرسه و در نهایت عدم توجه به عوامل جسمانی نیز به عنوان آخرین فاکتور موثر بر بی انضباطی مطرح می گردد.

کلیدواژه ها:

انضباط ، بی انضباطی ، عوامل موثر بر انضباطی

نویسندگان

عبدالله عالی شیرمرد

استان آذربایجان غربی- شهرستان تکاب – اداره آموزش وپرورش تکاب

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابراهیمی، سعید.(1388). روش‌های افزایش انضباط در بین دانش‌آموزان مدرسه. تهران ...
  • احمدی، احمد، رجایی پور، سعید، محمد ی، شریعت(386 1)مشکلات‌انضباطی دانش‌آموزان ...
  • اصغری پور، حمید(1380). کلیات راهنمایی و مشاوره. مشهد :نشر تمرین. ...
  • اصغرنژاد، فرید (1377)؛ بررسی _ تعیین میزان اثربخشی آموزش‌های بهداشت ...
  • امان الهی، عباس.، عطاری، یوسفعلی، خجسته مهر، رضا.(1386). بررسی رابطه ...
  • بیلر، رابرت (1371). کاربرد روان‌شناسی در آموزش. (مترجم) پروین کدیور ...
  • پورعلیرضاتوتکله، علی(1 139).مجموعه مقالات تربیتی.رشت:د هسرا. ...
  • تقی پور، حسینعلی وغفاری، هاجر(388 1). بررسی نقش برنامه درسی ...
  • .حمداله زاده گل، محبعلی(1381). عوامل پیش بینی کننده ی عملکرد ...
  • رسول زاده طباطبایی، کاظم و نرگس، عبدی (1389). بررسی رابطه ...
  • شریعتمداری، علی (1386). رسالت تربیتی وعلمی مراکزآموزشی.تهران :سمت. ...
  • شریعتمداری، علی (1344). روان‌شناسی تربیتی. اصفهان :مشعل. ...
  • کدیور، پروین (1386). روان‌شناسی تربیتی. تهران :سمت. ...
  • مصرآبادی، جوا د.بدری، رحیم ووا حد ی، شهرا م (389 ...
  • مقدم، بدری.(1379). کاربردروانشناسی درآموزشگاه .تهران :سروش. ...
  • مهدی نژاد، ولی(1388). بررسی میزان حساسیت دبیران نسبت به انواع ...
  • میرکمالی، محمد.(1391). روابط انسانی درآموزشگاه. تهران :یسطرون. ...
  • یوسلیانی، غلامعلی. حبیبی، مجتبی‌و سلیما نی، اسماعیل(1 39 1).رابطه‌ی‌بین رفتارمطلوب ...
  • Breslau, N., Lucia, V. (2006). Family cohesion and investigation.P sychiatry ...
  • Damas, E. J., & Laughlin, J. (2001). Latent model of ...
  • FREIRE, I. _ & AMADO, J. (2009). Managing And Handling ...
  • Galloway, D. _ & Rogers, C. (2000). motivational style: _ ...
  • Garson, D. G., (2002). Guide to writing empirical papers, theses, ...
  • Guralnick MJ, Neville B, Connor RT, Hammond MA. Family factors ...
  • Hetherington, E. M. (1999). Social capital and the development of ...
  • Houghton, S. , Wheldall, K. _ & Merrett, F. (1988). ...
  • Jones, K. , Charlton, T. , & Wilkin, J. (1995). ...
  • Jones, V. , & Jones, L. (1990). Comp erhensive classroom ...
  • Kata, J.& Joiner, E _ (2 002) .Membership in a ...
  • Kyriacou, C. (1998). Essential teaching skills 2nd edn. Ckeltenham: Nelson ...
  • korell, S. & Huberty, C. J. (2006). Applied MANOVA and ...
  • Merrett, F. (1984). Classroom behavior problems which junior school teachers ...
  • Miller, G. (2009). Classroom Management, National Center on Accessing the ...
  • Ming, T. (2007). The Influence of Classic Chinese Philosophy of ...
  • Oliva, A. H., La Greca A.M. (1988). Children with learning ...
  • Olugbade, D. , & Idu, A. (2011). IND ISCIPLINE IN ...
  • Respress , T., Lutfi , G. (2006). Whole brain learning: ...
  • Wheldall, K. (1988). Which classroom behaviors do primary school teachers ...
  • نمایش کامل مراجع