اثر بخشی هوش هیجانی بر افزایش عزت نفس
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 523
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCEC01_028
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر، تبیین اثر بخشی هوش هیجانی بر افزایش عزت نفس در دانش آموزان متوسطه در سال تحصیلی 95-1394 بود. نمونه آماری شامل 40 نفر دانش آموز از جامعه مذکور بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. طرح پژوهش از نوع تجربی پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل و گمارش تصادفی بود. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل: پرسش نامه هوش هیجانی شات و همکاران و پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت بود. پس ازگزینش تصادفی گروه ها، از گروه آزمایش ( 20 نفر) و گروه کنترل ( 20 نفر)پیش آزمون به عمل آمد. سپس بر روی گروه آزمایش آموزش هوش هیجانی در هشت جلسه یک ساعته و نیمه اجرا گردید. پس از پایان برنامه آموزشی، از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. داده ها با آزمون تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین نمرات پیش آزمون گروه کنترل و آزمایش تفاوت معناداری وجود ندارد. اما در مرحله پس آزمون بین دو گروه کنترل و آزمایش در متغیر عزتنفس تفاوت معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محبوبه دهقانی
دانشآموخته کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، واحد مرودشت ،دانشگاه آزاد اسلامی،مرودشت،ایران
نادره سهرابی شگفتی
استادیار، گروه روان شناسی، واحد مرودشت ،دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت ،ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :