رابطه ی ذهن آگاهی با اضطراب حالت–صفت دانشجویان دختر وپسر
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 450
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCEC01_084
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
رابطهی ذهن آگاهی با اضطراب در پژوهشهای گذشته بررسی اما ارتباط آن بر اساس نوع اضطراب بررسی نشده است. در این پژوهش رابطهی ذهنآگاهی با اضطراب حالت-صفت بر اساس جنسیت بررسی شده است. 200 دانشجوی دختر و پسر دانشگاه بیرجند به طور تصادفی انتخاب و به پرسشنامههای ذهنآگاهی بایر و اضطراب حالت- صفت اسپیلبرگر پاسخ دادند. نتایج نشان داد ذهنآگاهی با هر دو نوع اضطراب حالت و صفت رابطهی منفی و معنادار دارد. افزون بر این بین دختران و پسران در متغیرهای ذهنآگاهی، اضطراب حالت و صفت تفاوت معناداری وجود ندارد. بنابراین میتوان گفت که افزایش ذهنآگاهی باعث کاهش اضطراب حالت–صفت میشود و آموزش ذهنآگاهی میتواند در کاهش اضطراب موثر باشد از طرفی جنسیت نقشی در افزایشذهنآگاهی و اضطراب حالت- صفت ندارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا ماسنانی
دانشجوی کارشناسیارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه بیرجند
احمد خامسان
دانشیار روانشناسی تربیتی دانشگاه بیرجند
محدثه محمدزاده
لیسانسروانشناسی عمومی دانشگاه بیرجند
حانیه عالیشان
لیسانسروانشناسی عمومی دانشگاه بیرجند
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :