اثر بخشی هوش هیجانی بر افزایش مهارت های اجتماعی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 473
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCEC01_123
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر، تبیین اثر بخشی هوش هیجانی بر افزایش مهارت های اجتماعی در دانش آموزان متوسطه در سال تحصیلی1395-94 1394 بود. نمونه آماری شامل 40 نفر دانش آموز از جامعه مذکور بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. طرح پژوهش از نوع تجربی پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل و گمارش تصادفی بود. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل: پرسش نامه هوش هیجانی شات و همکاران و پرسشنامه مهارت های اجتماعی و رفتاری گرشام و الیوت بود. پس از گزینش تصادفی گروه ها، از گروه آزمایش ( 20 نفر) و گروه کنترل 20 نفر)پیش آزمون به عمل آمد. سپس بر روی گروه آزمایش آموزش هوش هیجانی در هشت جلسه یک ساعت و نیمه ) اجرا گردید. پس از پایان برنامه آموزشی، از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. داده ها با آزمون تحلیل کواریانس تجزیه وتحلیل شد. نتایج نشان داد که بین نمرات پیش آزمون گروه کنترل و آزمایش تفاوت معناداری وجود ندارد اما در مرحله پس آزمون بین دو گروه کنترل و آزمایش در متغیر مهارت های اجتماعی و ابعاد همکاری و قاطعیت تفاوت معناداری وجود دارد و بین نمرات پیش آزمون گروه کنترل و آزمایش تفاوت معناداری وجود ندارد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محبوبه دهقانی
دانشآموخته کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، واحد مرودشت ،دانشگاه آزاد اسلامی،مرودشت،ایران
نادره سهرابی شگفتی
استادیار، گروه روان شناسی، واحد مرودشت ،دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت ،ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :