بررسی مهارت های کوانتومی در مدیران آموزشی شهرستان شهرکرد
محل انتشار: کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 690
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMEH01_472
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
این مقاله در صدد است تا میزان مهارت های کوانتومی مدیران آموزشی را مورد بررسی قرار دهد. طرح آن از نوع توصیفی بوده که با هدفی کاربردی و به روش پیمایشی انجام گرفته است. برای اندازه گیری متغیرها از پرسش نامه محقق ساخته استفاده شد که روایی و پایایی آن مورد تایید متخصصان قرار گرفت. جامعه تحقیق را کلیه مدیران آموزشی مدارس متوسطه شهرستان شهرکرد که تعداد آنها 178 نفر می باشد، تشکیل می دهد که از میان آنها 122 نفر به روش طبقه ای تصادفی از فرمول کوکران انتخاب و داده های به دست آمده با آزمون t تجزیه و تحلیل شد و نتایج نشان داد که مهارت های کوانتومی مدیران مدارس متوسطه شهرستان شهرکرد بالاتر از میانگین است. مهم ترین نتیجه تحقیق حاضر این است که با تقویت دیدن کوانتومی، تفکر کوانتومی، احساس کوانتومی، عمل کوانتومی، دانش کوانتومی، اعتماد کوانتومی، زیستن کوانتومی، می توان مهارت کوانتومی مدیران را افزایش داد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه صادقی دهکردی
دانش آموخته گروه مدیریت، دانشکده علوم انسانی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران.
حجت الله مرادی پردنجانی
مدیر گروه مدیریت، دانشکده علوم انسانی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :