بررسی نیاز های آموزشی مدیران مراکز آموزش از راه دور به فناوری های نوین آموزشی مشهد

پژوهش حاضر با هدف بررسی و تعیین اولویت نیازسنجی مدیران مراکز آموزش از راه دور به فناوریهای نوین آموزشی در مشهد با روش توصیفی پیمایشی انجام شده است. جامعهآماری این پژوهش را 65 نفر از مدیران مراکز آموزش از راه دور مشهد که بهطور تصادفی در دسترس انتخاب گردیدند، تشکیل داده است. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود. برای تجزیه و تحلیل دادههای بدست آمده و استنتاج آنها از روشهای آماری توصیفی شامل جدول توزیعفراوانی، نمودار و انحراف معیار و از آمار استنباطی و آزمون T تک نمونهای و آزمون فریدمنمورد استفاده قرار گرفته است. در نتایج بدست آمده از این پژوهش نشان داد که مدیران درمهارتهای سهگانه به ترتیب اولویت زیر، نیاز به آموزش داشتند که از جمله آنها: مهارتهایفنی: آشنایی با اینترنت, پست الکترونیکی و بکارگیری آن در آموزش از راه دور, آشنایی با پایگاههای اطلاعاتی مدیران. مهارتهای ادراکی: آشنایی با نظام آموزش از راه دور کشورهای مختلف و آشنایی با مفهوم مدرسه محوری و مهارتهای انسانی: آشنایی با فنون مشاوره برای ارایه خدمات مشاوره ای مستمر آموزشی و پرورشی به دانش آموزان در مراکز آموزش از راه دور میباشند