اثر بخشی آموزش معنادرمانی بر تصویر ذهنی از خدا و اضطراب مرگ در دانش آموزان متوسطه دوم شهر اهواز

هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثر بخشی آموزش معنادرمانی بر تصویر ذهنی از خدا و اضطراب مرگ در دانش آموزان متوسطه دوم شهر اهواز در سال تحصیلی 95-1394 بود. نمونه آماری شامل 40 نفر دانش آموز از جامعه مذکور به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. طرح پژوهش از نوع تجربی پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل: پرسشنامه تصویر ذهنی از خدا لارنس (1991) و مقیاس اضطراب مرگ کالت لستر (1969) بود. پس از گزینش تصادفی گروه ها، از گروه آزمایش (20 نفر) و گروه کنترل (20 نفر) پیش آزمون به عمل آمد. سپس بر روی گروه آزمایش مراحل معنادرمانی در ده جلسه 90 دقیقه ای اجرا گردید. پس از پایان برنامه آموزشی، از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. داده ها با آزمون تحلیل کواریانس چند متغیری (مانکوا) تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که آموزش معنا درمانی بر تصویر ذهنی از خدا و اضطراب مرگ دانش آموزان تاثیر دارد. و این تاثیر بعد از یک ماه پیگیری پایدار بود.