بررسی رابطه حمایت اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دبیرستان های دولتی در سال تحصیلی 85-86

هدف از این تحقیق بررسی رابطه حمایت اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دبیرستان های دولتی در سال تحصیلی 86-85 میباشد. جامعه تحقیق عبارت بود از: دانش آموزان پایه اول و دوم و سوم دبیرستان که از این جامعه به حجم 2637 نفر نمونه ای با حجم 321 نفر با استفاده از جدول تاکمن و به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. و اطلاعات تحقیق از طریق پرسشنامه حمایت اجتماعی واکس و همکاران جمع آوری گردید. با استفاده از مدل آماری همبستگی پیرسون فرضیه ها تجزیه و تحلیل گردید و نتایج نشان داد که: بین حمایت اجتماعی و پیشرفت تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد که این رابطه مثبت و مستقیم است