رهیافتی در آموزش مفاهیم مصرف بهینه آب به کودکان مقطع پیش دبستانی

پژوهش پیش رو توصیفی است از یک روش آموزشی نمایش گونه و قصه محور، با عنوان عملیات نجات آبی که با هدف آموزش مفاهیم مصرف بهینه آب به کودکان مقطع پیش دبستانی شهر تبریز صورت گرفته است. در این روش با بهره گیری از فضای داستانی جذاب و حضور شخصیتهای نمایشی در قالب یک قصه مرتبط با مسیله کمبود آب، کودک علاوه بر اینکه نظرات خود را بیان می کند ، فعالیت هایی همچون کشیدن نقاشی، ساخت کلاژ و... را در فضای داستانی انجام داده و مفاهیم مورد نظر از این طریق به صورت غیر مستقیم به او آموزش داده می شود.همچنین صرف نظر از آموزش مفاهیم مورد نظر، این مقاله تلاشی است برای نشان دادن ابعاد کاربردی قصه گویی و خلق فضاهای نمایشی که با مشارکت کودکان در آن، می تواند به عنوان روشی برای آموزش مسایل مختلف به کودکان مقطع پیش دبستانی، مورد استفاده قرار گیرد. مجموعه نتایجی که در نهایت از این روش به دست آمد، ظرفیت بالا و کارایی روش هایی از این دست را در آموزش به کودکان آشکار می سازد.