بررسی رابطه بین عدالت سازمانی و کیفیت زندگی با رضایت شغلی معلمان مدارس استثنایی شهر زاهدان

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین عدالت سازمانی و کیفیت زندگی با رضایت شغلی معلمان مدارس استثنایی شهرزاهدان است. پژوهش حاضر توصیفی همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل معلمان مدارس استثنایی شهرزاهدان در نیمسال دوم سال تحصیلی 95 - 96 به تعداد 228 نفر و حجم نمونه معلمان با توجه به جدول مورگان 140 نفر می باشد. که به روشنمونه گیری دسترس انتخاب شدند. در این پژوهش ابزار گردآوری داده ها، سه پرسشنامه عدالت سازمانی مورمن و نیهف ( 1993 ( ، پرسشنامه کیفیت زندگی برف ) 1993 ( و پرسشنامه رضایت شغلی دانت ) 1966 ( بود. تحلیل استنباطی داده ها نشانمی دهد که از بین کلیه عوامل عدالت سازمانی و رضایت شغلی همبستگی معکوس و منفی، در سطح 01 / 0 ≥ p معنادار می باشد. بین کلیه عوامل رضایت شغلی و کیفیت زندگی همبستگی معکوس و منفی، در سطح 01 / 0 ≥ p معنادار می باشد.همچنین بین کلیه عوامل عدالت سازمانی و کیفیت زندگی همبستگی مثبت و مستقیم، در سطح 01 / 0 ≥ p معنادار می باشد. از بین مولفه های عدالت سازمانی و کیفیت زندگی به ترتیب بیش ترین پیش بینی را از رضایت شغلی معلمان مولفه هایعدالت توزیعی و سلامت جسمی به خود اختصاص داده اند.