نقش نظام آموزشی در تفاوت عملکرد دانش آموزان

یکی از پدیدههای طبیعی مشهود در تمام ساختارهای جوامع انسانی وجود تفاوت است. مشاهده کودکان در نخستین روزهای زندگی به ما نشان میدهد که آنان از همان ابتدای زندگی با هم تفاوتهایی دارند. این تفاوتها در تمام جنبه های قابل مشاهده وجود دارد و همزمان با رشد کودکان ظاهر و پایدارتر میشود. تفاوتهایی در شکل ظاهر بدن، فعالیت، حساسیت و تحریکپذیری، شدت واکنش، دامنه توجه و نظم طبیعی و سازگاری با محیط و قدرت یادگیری و... بسیاری از این تفاوتها میتواند در چگونگی رشد کودک تاثیر بگذارد و نقش بسزایی در آینده ی کودک بگذارد. بدین ترتیب تحقیق مقاله حاضر با هدف بررسی نقش نظام آموزشی در تفاوت های فردی انجام شده از دیدگاه قرآن و روان شناسان مورد بررسی قرار گرفته است وبه دنبال راهی برای بهبود این وضعیت است روش انجام شده در این تحقیق روش مطالعاتی کتابخانه ای وسایر روش های گرد آوری اطلاعات است