اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر هوش اجتماعی و شادکامی زنان زندانی شهر یزد

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر هوش اجتماعی و شادکامی زنان زندانی شهر یزد انجام شد. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی می باشد. جامعه ی پژوهش را کلیه زنان زندانی در شهر یزد در سال 1395 تشکیل میدهند. 30 نفر از زنان زندانی شهر یزد به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب و به شیوه تصادفی به دو گروه (کنترل و مداخله) گماشته شدند. ابتدا قبل از اجرای مداخله پرسشنامه های هوش اجتماعی آنگ تون تت و شادکامی آکسفورد اجرا شد. برای گروه آزمایش، طبق طرح آموزشی مهارت های زندگی، 12 جلسه آموزشی به صورت یک بار در هفته اجرا شد، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله آموزشی دریافت نکرد. دو هفته پس از اتمام جلسات درمان، مجددا به کلیه 30 نفر شرکت کنندگان در پژوهش، پرسشنامه های مذکور، داده شد. در نهایت، به کمک نرم افزار 21 SPSS ،نتایج دو گروه آزمایش و کنترل قبل و بعد از مداخله با همدیگر مقایسه شدند. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که بین دو گروه آزمایش و کنترل در پس آزمون در متغیر هوش اجتماعی تفاوت معناداری وجود دارد اما در متغیر شادکامی تفاوت معنی داری وجود ندارد. بنابراین آموزش مهارت های زندگی روشی موثر جهت بهبود هوش اجتماعی زنان زندانی می باشد. کمک به زنان مجرم محکوم به زندان در رشد و تکامل عواطف و مهارت های اجتماعی لازم جهت سازگاری موفق با محیط اجتماعی و زندگی موثر و سازنده آنها ضروری به نظر می رسد.