بررسی تاثیر سطح تحصیلات والدین و فرهنگ جامعه بر پیشرفت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان مقطع متوسطه اول ایرانشهر

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر سطح تحصیلات والدین و فرهنگ جامعه بر پیشرفت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزانمقطع متوسطه اول شهرستان ایرانشهر می باشد. روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماریپژوهش حاضر عبارت است از کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان ایرانشهر با تعداد 4000 نفر که طبق جدولمورگان تعداد 350 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری شاملپرسشنامه های محقق ساخته سطح سواد والدین با 4 گویه، فرهنگ جامعه با 25 گویه، سلامت روان با 28 گویه و پیشرفتتحصیلی با 53 گویه میباشد. روایی پرسشنامه های پژوهش حاضر توسط اساتید، کارشناسان آموزشوپرورش و افراد خبره دراین زمینه تایید گردید همچنین پایایی آنها به ترتیب 79 ، 82 / 0 ، 85 / 0 و 89 / 0 می باشد. نتایج آزمون رگرسیون نشان داد کهسطح تحصیلات والدین و فرهنگ جامعه بر پیشرفت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان موثر بود.