بررسی استنادی و محتوایی کتابهای تالیفی فارسی موجود در سرفصل جدید کارشناسی کتابداری و اطلاع رسانی (مصوب 1388) کشور بر پایه استنادهای درونمتنی آن کتاب ها
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 455
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_LIRJ-5-1_007
تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1396
چکیده مقاله:
هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین اعتبار نویسندگان و منابع مورد استفاده به بررسی وضعیت استنادهای درون متنی در کتاب های تالیفی فارسی موجود در سرفصل جدید کتابداری و اطلاع رسانی پرداخته است. روش: روش مورد استفاده این پژوهش، روش تحلیل استنادی و محتوایی بوده است. بدین منظور از 103 عنوان کتاب تالیفی موجود در منابع سرفصل مورد مطالعه، تعداد 4994 استناد درون متنی استخراج شد.یافته ها: نتایج حاصل نشان داد که 53/72 درصد استنادها را منابع خارجی و 38/68 درصد را منابع فارسی تشکیل داده است. از مجموع استنادها، کتابها (61/53 درصد)، بیش ترین تعداد استناد را به خود اختصاص دادهاند، و سپس مجلهها(24/82 درصد) در رتبه دوم قرار گرفتند. از میان کتابها، کتاب های اصطلاحنامه کتابداری و اطلاع رسانی با 80 و Children’s Literature in the Elementary School با 46 مورد استناد، به ترتیب پربسامدترین کتاب های فارسی و انگلیسی، و نشریات فصلنامه کتاب و Academy of Management Journal ، پربسامدترین نشریات فارسی و انگلیسی بودهاند. پوری سلطانی با 107 استناد و چارلز ساماران با 56 استناد نیز به عنوان پراستنادترین نویسندگان فارسی و انگلیسی تعیین شدند. علاوه براین، موضوع رکوردهای کتاب شناختی (7/78 درصد) بیش ترین میزان استفاده را در تدوین منابع مورد استناد داشته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه نیک زاد
کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی
فریده عصاره
استاد گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز