تاثیر گذاری تفکر نقادانه و خلاق بر رفع موانع خلاقیت دانش آموزان دبیرستان سعدی ناحیه یک خرم آباد سال تحصیلی

هدف اصلی این پژوهش تاثیر گذاری تفکر نقادانه و خلاق بر رفع موانع خلاقیت دانش آموزان دبیرستان سعدی ناحیه یک خر م آباد در سال تحصیلی 95 - 94 است . جامعه پژوهش 300 نفر از دانش آموزان این آموزشگاه به روش کار توصیفی همراه با مشاهده و مصاحبه در طول یک سال تحصیلی با دانشآموزان انجام گرفت . در این تحقیق سعی شده است موانع خلاقیت در بین دانش آموزان شناسایی و نقش تفکر نقادانه و خلاف در یادگیری مهارت های آموزشی و پرورشی بود . تا دانش آموز بتواند آن را به عنوان یک ضرورت مهم در زندگی و تبدیل آن به جرات ورزی ،خودشناسی ، ابراز وجود ، توانایی مقابله با کاستی ها و نه گفتن در مقابل دوستان ناباب در اجتماع و محیط مدرسه و خانه ، را پیدا کند . در این تحقیق اهداف مشخص و منجر به تولید چیز جدید به معنای نو )یعنی کسب افکار و اندیشه های بکر و دست نخورده( امروزه یادگیری مهارت هاو تفکر خلاق لازمه ادامه حیات در جهان است که پیوسته در آن تغییر و تحول است . منظور از تفکر خلاق یعنی مجموعه مهارت های اساسی و پیشرفته ای که بر فرآیندهای ذهنی فرد تسلط دارند . این مهارت ها باعث انعطاف پذیری ذهن و مانع از تحجر آن و یا دیدگاه تونلی می شود .امروزه تفکر خلاق بعنوان یک سپر در برابر آسیب های اجتماعی مانند اعتیاد ، طلاق ، خودکشی و... کاربرد دارد . زیرا به فرد اجازه می دهد تا برای برطرف کردن ناراحتی ها و مشکلات خود به راه حل های سالم ، متعددی دست یابد .