مقایسه استرس و شیوه های مقابله با استرس در مادران کودکان دارای اختلال نقص توجه- بیش فعالی با مادران کودکان بهنجار

هدف: کودکان دارای اختلال نقص توجه-بیش فعالی در بین افراد خانواده نگرانی ایجاد میکنند، در این میان مادران استرسبالاتری را تجربه میکنند. هدف این پژوهش مقایسه استرس و شیوه های مقابله با استرس در مادران کودکان دارای اختلال نقصتوجه-بیش فعالی با مادران کودکان بهنجار بود. روش: روش پژوهش حاضر، از نوع علی-مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهشحاضر کلیه مادران دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان لردگان در سال تحصیلی 95-1394 بود. 200 نفر از مادران کودکان دارای اختلال نقص توجه-بیش فعالی و مادران کودکان بهنجار به روش نمونه گیری در دسترس از بین مدارس ابتدایی شهرستانلردگان که حاضر به همکاری بودند انتخاب شدند. ابزار این پژوهش شامل پرسشنامه کانرز (فرم معلم و فرم والدین) و پرسشنامهمقابله با استرس (CS_R) بود. یافته ها: نتایج نشان داد که بین شیوه مقابله با استرس مادران کودکان دارای اختلال نقص توجه بیش فعالی و مادران کودکان بهنجار تفاوت معنی داری وجود دارد. بین دو گروه در شیوه مقابله ای مشکل مدار و هیجان مدار تفاوتمعنی دار وجود داشت (p> 0/001). نتیجه گیری: یافته های این پژوهش نشان داد مادران کودکان دارای اختلال نقص توجه بیش فعالی نسبت به مادران کودکان بهنجار استرس بیشتری را متحمل می شوند و اغلب از روشهای مقابله استرس ناکارآمد بهرهمی برند. بنابراین توصیه میشود مداخله های پیش گیرانه، آموزشی و درمانی برای بهبود استرس این گروه از مادران ارایه شود.