استفاده از تکنیکهای وبکاوی و اینترنت اشیاء جهت ارتقای کیفیت آموزشی سیستم های آموزشی آنلاین

در سیستمهای آنلاین آموزشی از آنجا که تماس چهره به چهره مقدور نمی باشد لذا پی بردن به برخی از خصلتهای کارآموز همانند اضطراب و پریشانی و یا استرس عملا غیرممکن می باشد . از آنجا که این خصلتها خود عوامل مهم تاثیرگذار در زمینه کاهش کارایی آموزشی این کارآموزان محسوب می شود، لذا نیاز است به روشی بتوانیم بدون تماس چهره به چهره این ویژگیها را کشف کنیم. تا در طی پروسه آموزشی شرایط کارآموز را لحاظ کرده و راههایی برای کاهش تاثیرات آنها در عملکرد کارآموز اتخاذ بنماییم.در این پژوهش از اینترنت اشیاء برای کمک به درک خصلتهای کارآموزان استفاده خواهیم نمود و با استفاده از تکنیکهای وبکاوی اقدام به ایجاد الگو برای کارآموزان در حالت نرمال و در حالات استرس و عصبی بودن و هیجانات دیگر خواهیم نمود.