نقد و بررسی ساحت های شش گانه ی تربیت رسمی و عمومی

تعلیم و تربیت از مهم ترین ارکان هر نظام اجتماعی است که هر جامعه ای با توجه به عقاید و اهداف سیاسی و اجتماعی خود اصول وراهبردهایی برای آن تعریف می کند. برنامه تعلیم و تربیت کشور ما و اصول و چارچوب آن در برنامه درسی ملی و سند تحول بنیادین تعریف و شرح داده شده است. به منظور اهمیت این موضوع و تاثیر آن، محققین در این پژوهش با استفاده از روش پژوهش کیفی و استناد به شواهد موجود، برخی مقالات و سند تحول بنیادین سعی نموده اند ساحت های شش گانه ی تربیت این سند را مورد نقد و بررسی قرار دهند. یافته های پژوهش نشان می دهد که آنچه در مدارس اجرا می شود با برخی اصول تعریف شده در سند فاصله دارد و لازم است در برخی قسمت ها نحوه ی اجرای این اصول و اهمیت آن ها شرح داده شود و نقشه ی عمل برای مجریان آن ترسیم شود. به این منظور در پایان پژوهش محققین راهکارهایی را ارایه می دهند.