بررسی مقایسه ی مهارت جرات ورزی بین دانش آموزان مدارس دارالقرآن و دبیرستان های دولتی شهر تهران در سال تحصیلی 94-93

هدف اصلی از پژوهش حاضر تعیین تفاوت مهارت جرات ورزی بین دانش آموزان مدارس دارالقرآن ودولتی شهر تهران در سال تحصیلی 94-93 بوده است. این پژوهش در زمره پژوهش های کمی و از نوع علی- مقایسه ای (پس رویدادی) بوده است. جامعه پژوهش حاضر عبارت بود از تمامی دانش آموزان دختر و پسر مدارس دارالقرآن و دولتی شهر تهران، نمونه ها نیز در پژوهش حاضر 313 نفر دانش آموز پسر و دختر از کل مدارس دولتی و دارالقرآن از طریق نمونه گیری خوشه ای انجام شد. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه مهارت جرات ورزی و ابزار وجود گمبریل و ریچی (1975) بهره برده شد. از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. بدین ترتیب در بخش توصیفی از جاداول؛ نمودارها، میانگین ها و انحراف استاندارد و در بخش آمار استنابطی نیز از روش t دو گروه مستقل و تجزیه وتحلیل واریانس چند راهه دوعاملی (مانو) استفاده شد. بر اساس یافته های به دست آمده در پژوهش حاضر مهارت جرات ورزی بین دانش آموزان دختر و پسر مدارس دارالقرآن از دانش آموزان مدارس دولتی بیشتر بوده است. مهارت جرات ورزی دانش آموزان پسر در مدارس دارالقرآن بیشتر از دختران بوده است؛ مهارت جرات ورزی دانش آموزان پسر در دبیرستان های دولتی بیشتر از دختران بوده است، مهارت جرات ورزی دختران در مدارس دارالقرآن بیشتر از مدارس دولتی بوده است. مهارت جرات ورزی دانش آموزان پسر در مدارس دارالقرآن بیشتر از دانش آموزان پسر مدارس دولتی بوده است.