نقش بازی های آموزشی رایانه ای بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 509
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INTCONF02_018
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1396
چکیده مقاله:
بازی های آموزشی رایانه ای را می توان، به عنوان یکی از منابع یادگیری و نیز وسیله ای برای سرگرمی به حساب آورد و به عنوان یک پدیده اجتماعی در کنار سایر رسانه ها در جهان سرشار از تکنولوژی خود نمایی می کند. و در طی سال های اخیر توانسته است با رنگ و لعاب و جلوه های ویژه ای که دارد در دل مخاطبان از کودک و نوجوان گرفته تا پیر جای کرده است و به نظر می رسد که نه تنها اوقات فراغت آن ها را (کودکان و نوجوانان) را به خود اختصاص داده بلکه زمان هایی که باید به انجام تکالیف درسی بپردازند را از آن ها گرفته و مشغول خود ساخته است. بدین سبب در این پژوهش به نقش بازی های آموزشی رایانه ای بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است. نتایج بررسی های این پژوهش نشان داد که کودکان با استفاده از چنین بازی هایی می توانند راهبرد های تعمیم یافته تری را برای یادگیری به دست آورند و در یادگیری مفاهیم فضایی و انتزاعی عملکرد بهتری دارند را از خود نشان می دهند. علاوه بر این، یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی از طریق بازی های آموزشی رایانه ای افزایش می یابد و می توانند عملکرد بهتری را داشته باشند. در پایان نیز راهکارهایی جهت استفاده مناسب و بهتر از بازی های رایانه ای آموزشی ارایه گردیده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ناهید محمودی
دانشجوی مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان (پردیس فاطمه الزهرا)
زهرا موری
دانشجوی مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان (پردیس فاطمه الزهرا)
زهرا کمالی
دانشجوی مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان (پردیس فاطمه الزهرا)