جایگاه تربیت در آموزش و پرورش دوره ابتدایی

اسلامی بودن انقلاب مقدس ایران ایجاب می کند که در نظام تعلیم و تربیت توجه به اهداف تربیتی، فراتر از برنامه ها و مقاصد آموزشی محض و به عنوان یک اصل بنیادی مد نظر قرار گیرد .راه تحقق بخشیدن به آرمانهای تربیتی والای انقلاب در آموزش و پرورش دوره ابتدایی، موانع و معضلات عدیده ای وجود داشته و دارد که بدون شک هر یک از مربیان و معلمان بر حسب سوابق تجربی و وسعت دید و مطالعات خویش در امر تعلیم و تربیت، می توانند فهرستی از آنها را ارایه دهند .این پژوهش با هدف بررسی اهداف آموزش و پرورش ابتدایی برای آشنایی هرچه بیشتر معلمان این مقطع انجام شده است . روش این تحقیق به شیوه کتابخانه ای و از طریق فیش برداری می باشد که به بررسی سیر تاریخی اهداف دوره ابتدایی، قانون اهداف در وزارت آموزش و پرورش و اهداف کلی و جزیی دوره ابتدایی شامل 8 حوزه اعتقادی، اخلاقی، علمی – آموزشی، فرهنگی – هنری، سیاسی، اقتصادی، زیستی و اجتماعی پرداخته است.