تاثیر اختلالات روانی بر اساس ویژگیهای شخصیتی در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف شناخت تاثیر اختلالات روانی بر اساس ویژگیهای شخصیتی در دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان متوسطه ناحیه1شهرتبریزبود که تعداد آنها حدود 15 هزار نفر می باشد. نمونه پژوهش بر اساس جدول مورگان 375 نفر از برآورد و به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای اتخاب شدند. جهت سنجش متغیر های پژوهش از پرسشنامه باورهای فراشناختی ولز پرسشنامه تجدید نظر شده نیو(فرم کوتاه) و پرسشنامه R-90-SCL بود. داده ها با میانگین و انحراف معیار توصیف و فرضیه ها به ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه تحلیل گردید. نتایج نشان داد بین ویژگیهای شخصیت(روان رنجوری، برونگرایی، گشودگی، خوشایندی و وظیفه مداری) و اختلالات روانی رابطه وجوددارد 0/05= P ،و ویژگیهای شخصیتی قادر به پیش بینی اختلالات روانی می باشد 0/05 =P