ارتباط انگیزه تحصیلی و برخی عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان

انگیزه یکی از عوامل اساسی در یادگیری است و میتواند بر جنبه های مختلف رفتاری دانشجویان در محیط های آموزشی موثر باشد. انگیزه تحصیلی را میتوان تنها عامل دارای اثر مستقیم در موفقیت تحصیلی دانست و همچنین سایر عوامل موثر در موفقیت اثرات خود را از طریق انگیزه تحصیلی، بر روند تحصیلی دانشجویان اعمال میکنند. از آنجایی که انگیزه کلید یادگیری دانشجویان هست و دانشجویان رشته های علوم پزشکی مهمترین سرمایه نه تنها بر ای جامعه پزشکی بلکه یک سرمایه ملی محسوب میشوند و انگیزش تحصیلی به عنوان نیروی محرک فعالیتهای دانشجو و عامل جهت دهنده حرکت محسوب میشود. لذا هر گونه تلاش در جهت تقویت نیروی محرکه در فراگیران بسیار موثر و با اهمیت خواهد بود. این پژوهش باهدف تعیین ارتباط انگیزه تحصیلی و برخی عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان انجام شده است روش ها این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی بوده که در سال 31 انجام شده است. در این مطالعه 359 دانشجو ترم 2و3و4 با - روش سرشماری انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه انگیزه تحصیلی بوده که توسط دانشجویان تکمیل شد. جهت تحلیلدادهها از آزمون کراس کالوالیس و من ویتنی استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که انگیزه تحصیلی دانشجویان در حد نسبتا مطلوبی قرار داشت. یافته ها ارتباط انگیزه تحصیلی با جنسیت دانشجویان و رشته تحصیلی دانشجویان از نظر آماری معنیدار بود. به طوری که انگیزه تحصیلی دانشجویان دختر بالاتر از پسران P=0.012 P و دانشجویان رشته های بهداشت عمومی و مامایی بالاترین دانشجویان رشتههای علوم آزمایشگاهی و بهداشت محیط پایین ترین انگیزه را داشتند P=0.008 با افزایش انگیزه تحصیلی، عملکرد دانشجویان نیز افزایش یافته است و این ارتباط از نظر آماری تقریبا معنادار است P=0.069 بین انگیزه تحصیلی با قومیت، سکونت، سطح سواد پدر و مادرارتباط معناداری وجود نداشت0.05

انگیزه تحصیلی دانشجویان در این مطالعه نسبتا مطلوب بود؛با وجود این انگیزه تحصیلی پسران از دختران پایین تر بوده و بالا بردن انگیزه تحصیلی در دانشجویان رشته های علوم پزشکی که مهمترین سرمایه نه تنها بر ای جامعه پزشکی بلکه یک سرمایه ملی محسوب میشوند، موضوع بسیار مهمی هست که باید مورد توجه برنامه ریزان و سیاست گزاران آموزشی قرار گیرد