بررسی مقایسه ای تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات بر یادگیری نوین سازمانی ( نمونه موردی کارکنان بانک تجارت در شیراز )

پژوهش حاضر به دنبال پاسخ به این سوال است که آیا بین دانش فناوری اطلاعات و ارتباطات یادگیری سازمانی در بین زنان و مردان کارمند ارتباط وجود دارد روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی همبستگی بوده جامعه آماری آن کلیه کارکنان شرکت خصوصی در شهر شیراز به تعداد 597 نفر می باشد. که براساس فرمول کوکران، از طریق روش نمونه گیری طبقه بندی شده تعداد 234 نفر انتخاب گردیدند. ابزار جمع آوری داده ها عبارتست از پرسشنامه ی فناوری اطلاعات و ارتباطات و یادگیری سازمانی، روایی پرسشنامه براساس نظر خبرگان و تایید استاد راهنما انجام گرفت. پایایی آنها از طریق محاسبه آلفای کرونباخ ( به ترتیب 0/82 و 0/79 و 0/85 ) مورد بررسی و تایید قرار گرفته است. برای آزمون فرضیات از روش های استنباطی و آزمون های آماری ضریب هم بستگی، رگرسیون ساده و چند متغیره، آزمون t- مستقل و آنالیز واریانس یک طرفه استفاده شده است. با توجه به نتایج بدست آمده بین تکنولوژی های ارتباطات و فناوری و یادگیری سازمانی ارتباط معناداری وجود دارد. همچنین بین استفاده از تکنولوژی های ارتباطات و فناوری در بین گروه هایی با ویژگی های جمعیت شناختی شامل جنسیت تفاوت معناداری وجود ندارد.