آموزش و نظارت پایدار مبتنی بر رویکرد هوشمند در سازمان آموزش فنی و حرفه ای

در دنیای امروز استفاده از ابزارهای هوشمند جهت رفع نیازهای آموزشی امر بسیار ضروری است. آموزش هایی مبتنی بر رویکردهای مجازی به همراه نظارت و دریافت بازخورد می تواند ضمن ارتقاء کیفیت آموزش، منجر به ایجاد اشتغال نیز شود. سازمان فنی و حرفه ای کشور، به عنوان سازمانی پیشرو در عرصه ی آموزش و ایجاد اشتغال دارای نقش بسیار مهمی در ایجاد بسترهای آموزشی می باشد. در این مقاله با بررسی رویکرد جدیدی مبتنی بر کارگاه های هوشمند که از ابزار هایی مانند تلفن همراه، سیستم های کامپیوتری، دستبندهای هوشمند دوربین های مدار بسته می تواند میزان استفاده از کامپیوتر و رفتار کارآموزان را در کارگاه ها بررسی کرده و به مربی مربوطه و خانواده آنها گزارشی ارایه دهد. در این کار از ابزارهایی مانند تلفن هوشمند و تبلت برای ایجاد محتوای آموزشی، استفاده از بسترهای شبکه مجازی و همچنین ایجاد انگیزه در نسل جدید جهت آموزش های از راه دور می توان بهره برد. در روش پیشنهادی با دریافت بازخورد از کارآموزان می توان نه تنها کیفیت آموزشی در کلاس درس را بالا برد، بلکه با پیگیری دایم کارآموزان می توان از وضعیت آنها بعد از دوره آموزشی نیز اطلاع یافت. این مساله موجب ایجاد بسترهای برنامه ریزی بهتر برای خانواده ها، مربیان و حتی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور می شود که در نهایت موجب رشد و پیشرفت کارآموزان خواهد شد