بررسی راه های نهادینه کردن ارزشهای دینی در دانش آموزان دختر دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان، مدیران ومعاونان در مدارس ابتدایی استان لرستان

هدف این پژوهش بررسی راه های نهادینه کردن ارزشهای دینی در دانش آموزان دختر دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان، مدیران ومعاونان در مدارس ابتدایی سمای استان لرستان در سال تحصیلی 95 - 1394 بود. روش پژوهش پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه معلمان، مدیران ومعاونان در مدارس ابتدایی سماء به تعداد نفر 100 بود که به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده 72 نفر به عنوان نمونه آماری بر اساس جدول مورگان انتخاب شد. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته در ابعاد)عوامل خانواده، عوامل محیط فیزیکی مدرسه، عوامل محتوی متون آموزشی، و عوامل روش های تربیتی( شامل 50 گویه بود . که پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ پرسشنامه 82 / 0 برآورد گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از آمار اسنتباطی )آزمون t تک متغیره، آزمون فریدمن، و تحلیل واریانس چند راهه( استفاده شد. نتایج نشان داد میزان نقش عوامل خانوادگی، محیط فیزیکی، محتوای متون آموزشی، روش های تربیتی معلمان در نهادینه کردن ارزش های دینی در دانش آموزان دختر دوره ابتدایی بیشتر از سطح متوسط بود و میانگین رتبه بندی ابعاد نشان داد عوامل خانواده بالاترین و عوامل محیط فیزیکی مدرسه پایین ترین رتبه را به خود اختصاص داده است.