برنامه ریزی آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

در دهههای اخیر، با بکارگیری روش های نوین در آموزش و پرورش و زمانبندی و برنامه ریزیهای انحام شده توسط مسیول مرتبط با نظام آموزش و پرورش، شاهد پیشرفت در یادگیری و افزایش خلاقیت دانش آموزان درمقاطع مختلف به ویژه در مقطع ابتدایی بودهایم. برنامهریزی آموزشی یکی از راهبردهای است که با با تحلیل چگونگی برخورد با موضوع یادگیری و انتخاب راهبردهای یادگیری مفید است. پیشرفت تحصیلی به معنای محصول نهایی فرآیند یادگیری فعال است که با کمک آموزش و فعالیتهای تربیتی انجام میگیرد. این برنامهریزی از دیدگاه فراگیر نوشته شده و به آموزشگر کمک میکند تا روشهای یادگیری که موجب درگیری شخص بهصورت شرکت کننده فعال میگردند را شناخته و به کار ببندد. یکی از کاربردها و نتایج بهرهگیری برنامه ریزی در آموزش، پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی است. با توجه به لزوم همراه شدن با تحولات جهانی، پرداختن به مسایل مرتبط با آموزش و یادگیری ضروری مینماید. در این مقاله سعی شده است نقش برنامه ریزی آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی بررسی شود.