تاثیر سبک رهبری تحول آفرین بر رضایت شغلی مورد مطالعه : آموزش و پرورش منطقه 3 تهران

هدف این پژوهش مطالعه تاثیر رهبری تحول آفرین بر رضایت شغلی در اداره آموزش و پرورش منطقه 3 استان تهران است.برای نیل به این هدف، پس از مطالعه و بررسی یافتههای پژوهشهای پیشین در قالب مبانی تیوریک تحقیق، چارچوب موردنظر ارایه میگردد. روش پژوهش حاضر به لحاظ هدف از نوع کاربردی و از نظر گردآوری دادهها در زمره تحقیقات توصیفی-پیمایشی محسوب میگردد. به منظور بررسی میدانی در تحقیق حاضر، از جامعه آماری شامل تمامی کارکنان اداره آموزش وپرورش منطقه 3 استان تهران که تعداد آنها 1764 نفر هستند استفاده شده است. برای نمونه نیز با توجه به تعداد جامعه ازفرمول کوکران تعداد 315 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار گردآوری اطلاعات علاوه بر مطالعات کتابخانهای، پرسشنامه است که روایی آن با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی و پایایی آن از طریق روش آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفته است. برای تحلیل ابعاد چارچوب مفهومی از روش تحلیل عاملی تاییدی، و همچنین به منظور بررسی میزان روابط میان ابعادچارچوب تحقیق از رویکرد مدلسازی معادلات ساختاریSEM استفاده شده است.یافتههای تحقیق نشان میدهد رهبری تحول آفرین بر رضایت شغلی با مقدارt=5.26 تاثیر مثبتی دارد.حاکی از این است که تاثیر رهبری تحول آفرین بر رضایت شغلی تایید شده است