شناسایی رابطه بین مدیریت سرمایه فکری با کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی شهر بابل

هدف از اجرای این پژوهش، بررسی رابطه مدیریت سرمایه فکری با کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی شهر بابل است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است که بدین منظور نمونه ای از جامعه ای به تعداد 535 نفر از معلمان ابتدایی شهر بابل در سال تحصیلی 96 - 1395 به روش طبقهای تصادفی به تعداد 226 نفر انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات شامل 2 پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون ) 1973 ( و سرمایه فکری بنیتیس ) 2004 ) استفاده شد. پایایی پرسشنامهها از طریق آلفای کرونباخ مورد سنجش قرار گرفت و به ترتیب 875 / 0 و 916 / 0 بدست آمد و از میزان قابل قبولی برخوردار است. به منظور بررسی فرضیه های پژوهش از روشهای ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون گام به گام و آزمون کولموگروف - اسمیروف با کمک نرم افزار spss استفاده شده است. یافتههای پژوهش نشان دادند که بین مدیریت سرمایه فکری و کیفیت زندگی کاری رابطه معنادار وجود دارد وهمچنین مدیریت سرمایه فکری به عنوان متغیر پیش بین توانست تغییرات کیفیت زندگی کاری را تبیین نماید.