تعیین ارتباط بین آمادگی جسمانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان تنکابن

هدف پژوهش حاضر تعیین ارتباط آمادگی جسمانی و پیشرفت تحصیلی با استفاده از آزمون بست ایفرد ( Best AHHPRED Test) برای دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان تنکابن بود.جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان تنکابن با دامنه سنی 15 تا 17 سال است((N =1872 که در سال تحصیلی 1387 -88 در مقطع متوسطه مشغول به تحصیل بودند. نمونه آماری تحقیق حاضربا استفاده از جدول مورگان 368 نفرمی باشد که بصورت خوشه ای- طبقه ای و با توجه به نسبت حضور رده های مختلف آماری ، به تفکیک در رده سنی 15 سال 174 نفر ، 16 سال 81 نفر و17 سال 114 نفر از بین دانش آموزان تنکابن انتخاب شد..آزمون ها در ساعات ورزش هر کلاس توسط دبیر ورزش همان کلاس و در صورت لزوم با کمک محقق در پنج جلسه اجرا گردید ،که در هر جلسه پس از 10 دقیقه اجرای فعالیت های کششی و نرمشی جهت گرم کردن بدن آزمودنی ها ، یکی از آزمون های دراز و نشست ، دو 540 متر،انعطاف پذیری و بارفیکس اجرا شد. درجلسه پنجم اندازه گیری چربی بدن توسط محقق انجام شد.اسامی آزمودنی ها، سال تولد، قد،وزن و رکوردهایشان در برگه مشخصات فردی ثبت گردید. با همکاری مسیولین و معلمین مدارس معدل کل دانش آموزان در سال تحصیلی1387-88 نیز در همان برگه ثبت گردید.از جمع آوری اطلاعات به منظور نمایش توزیع فراوانی رکوردها از از جدول توزیع فراوانی استفاده شد و کلیه محاسبات آماری با استفاده از نرم افزارهای Excel و Spss(v.15) انجام پذیرفت.یافته های پژوهش نشان داد که در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان تنکابن در هر سه رده سنی 15، 16 و 17 سال همبستگی معنی داری بین آمادگی جسمانی و پیشرفت تحصیلی وجود دارد.همچنین برای تعیین همبستگی بین پیشرفت تحصیلی و رکوردهای آزمون های ایفرد از ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده گردید. نتایج حاکی است که در سطح ( ( 0/05 ضریب همبستگی معنی دار منفی بین آزمون دو 540 متر و پیشرفت تحصیلی ( ( p=0/048, r=-0/112 وهمچنین ضریب همبستگی معنی دار و مثبتی بین انعطاف پذیری و پیشرفت تحصیلی , r=0/117) (p=0/025 وبارفیکس و پیشرفت تحصیلی((r p=0/006,=0/143 وجود دارد.