اثر بخشی آموزش نظریه انتخاب بر رضایت زناشویی زوجین فرهنگی شهرستان گرگان

هدف پژوهش حاضر، اثر بخشی آموزش نظریه انتخاب بر رضایت زناشویی زوجین فرهنگی شهرستان گرگان بود. جامعه آماری کلیه زوجین فرهنگی شهرستان گرگان بود ه وبرای انتخاب نمونه ها از شیوه نمونه گیری داوطلبانه استفاده شد. از میان کلیه زوجین فرهنگی شهرستان گرگان 60زوج که داوطلب شرکت ودارای شرایط لازم از جمله : مدت ازدواج 5تا 20سال، دارای حداقل یک وحداکثر سه فرزند ، حداقل مدرک تحصیلی دیپلم و عدم سوء مصرف موادبودند انتخاب و پرسشنامه رضایت زناشویی در مورد آنها اجرا شد. از میان آنها 20زوج که دارای کمترین رضایت زناشویی بودند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل وگروه آزمایش قرار گرفتند. سپس زوج های گروه آزمایش تحت تاثیر متغییر مستقل قرار گرفتند و به مدت 6 جلسه ی 2ساعته وبه صورت هفته ای به آنها آموزش نظریه انتخاب داده شد . برای ارزیابی زوجین از پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ فرم کوتاه استفاده شد. روش پژوهش حاضر آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بودو برای تحلیل داده ها ازروش آماری تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش نظریه انتخاب توانسته است میزان رضایت زناشویی وهمه مولفه های آن را افزایش دهد واین یافته ها در سطح 0/05 درصد معنادار بودند.