تحلیل رقابت پذیری دانشگاه براساس مدل مایکل پورتر با استفاده از تکنیک دلفی فازی و تاپسیس (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد)

اخیرا چشم انداز جهانی آموزش عالی تغییرات بسیاری از جمله کاهش بودجه دولتی، افزایش تقاضا برای تحصیلات تکمیلی، تغییرات جمعیتی، مدلهای جدید آموزش عالی، رشد و توسعه اقتصادی، توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT جهانی سازی آموزش عالی، تغییر سیاست های دولتی و مقررات آموزش عالی داشته که این تغییرات موجب ایجاد فرصت های زیادی جهت جذب بخش خصوصی برای ورود به صنعت آموزش عالی شده است. واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی در ایران به منظور بهبود کیفیت، کارایی و اثربخشی باید با مشاهده تغییرات محیطی و استراتژیهای مقابلهای یک رویکرد شبه تجاری برای فعالیتهای خود انتخاب نمایند. این پژوهش به شناسایی نیروهای رقابتی و سپس بررسی سطح رقابت جویی دانشگاه آزاد اسلامی پرداخته است. پژوهش حاضر با توجه به هدف از نوع پژوهشهای کاربردی و از منظر شیوه اجرا توصیفی و از نظر روش جمع آوری دادهها از نوع پیمایشی است. داده ها به صورت پرسشنامه در دو مرحله جمع آوری گردید. جامعه آماری این پژوهش 13 نفر از معاونین، مدیران و کارشناسان ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد می باشد. شناسایی نیروهای پنج گانه رقابتی از طریق تکنیک دلفی فازی انجام شده و در این پژوهش جهت آزمون فرضیات از آزمونهای ویلکاکسون و علامت استفاده گردید ؛ نتایج این آزمونها بیانگر رد فرضیه تاثیر تهدید تازه واردها می باشد همچنین رتبه بندی با استفاده از تکنیک تاپسیس نشان داد که مولفه های چانه زنی رقبا و تهدید تازه واردها به ترتیب دارای بیشترین و کمترین تاثیر بر وضعیت رقابت پذیری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد میباشند.