تعیین وزن شاخص های ارزیابی عملکرد ورتبه بندی موسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی استانهای غرب کشور

زمینه: شاخص های عملکردی ابزاری مناسب برای طراحی و اجرای عملیات برنامه های آموزشی پژوهشی مدیریتی دردانشگاه ها و موسسات اموزش عالی و نیز ارزیابی این موسسات می باشند به وسیله شاخصهای عملکردی میتوان عملکرد گذشته وضعیت موجود و مطلوب دانشگاه را بررسی نمود و بااستانداردها مقایسه کرد هدف: هدف این مطالعه تعیین وزن شاخصهای ارزیابی عملکرد موسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی دربعدهای پژوهشی آموزشی ومحیطی و رتبه بندی آنها بود روش :شرکت کنندگان موسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی و اعضای هییت های نظارت و ارزیابی مراکز اموزش عالی استانهای کرمانشاه کردستان همدان ولرستان و ایلام n=45 بودند همه اعضا پرسشنامه را ارزیابی عملکرد را تکمیل کردند وزن نهایی شاخصها با استفاده ازفرایند تحلیل سلسله مراتبی تعیین شد شاخصهای ارزیابی عملکرد موسسات ازطریق پرسشنامه بصورت خوداظهاری جمع اوری شد یافته ها: یافته ها نشان داد که برای ارزیابی موسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی شاخصهای بعد اموزشی مهمتر ازسایرشاخصهاهستند بحث و نتیجه گیری : برای ارزیابی موسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی شاخصهای بعد آموزشی باید دراولویت قرارگیرند رتبه بندی موسسات برحسب بعدهای آموزشی پژوهشی و محیطی ضمن فراهم آوردن تصویردقیق ترامکان بیشتری برای مقایسه آنها بدست میدهد تلویحات نظام رتبه بندی موردبحث قرارگرفت