بررسی وضعیت نوآوری سازمانی ادارات آموزش وپرورش استان خراسان جنوبی از دیدگاه دبیران تربیت بدنی استان

در عصر حاضر سازمان ها به صورت فزاینده ای با محیط های پویا و در حال تغییر مواجه اند و به منظور بقا و پویایی مجبورند خود را با تغییرات محیطی سازگار سازند. به بیان دیگر با توجه به سرعت شتابنده تغییرات و تحولات علمی، تکنولوژیک، اجتماعی و فرهنگی موجود،سازمانهایی موفق و کارآمد محسوب می شوند که علاوه بر هماهنگی با تحولات جامعه امروزی، بتوانند مسیر تغییرات و دگرگونی ها را نیز در آینده پیش بینی کرده و قادر باشند این تغییرات را در جهت ایجاد تحولات مطلوب برای ساختن آینده ای بهتر هدایت کنند.در واقع سازمانها برای زنده ماندن و گریز از مرگ و ایستایی و انطباق با محیط ناپایدار و متغیر بیرون، به تحول و نوآوری نیاز دارند. شعار نابودی در انتظار شماست مگر اینکه نوآور باشید در پیش روی مدیران همه سازمانها قرار دارد. امروزه به طور فزاینده ای، نوآوری یکی از معیارهای اصلی حفظ مزیت رقابتی و موفقیت بلندمدت سازمان دربازارهای رقابتی محسوب میشود، زیرا سازمانهایی که ظرفیت ایجاد نوآوری دارند، سریع تر و بهتر از سازمانهای غیرنوآور به چالش های محیطی پاسخ می دهند و این مزیت سبب افزایش کارایی سازمان می شود.هدف پژوهش حاضر بررسی وضعیت نوآوری سازمانی ادارات آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی از دیدگاه دبیران تربیت بدنی استان بود؛ تعداد320 دبیر به روش نمونه گیری تمام شمار به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند.ابزار پژوهش پرسشنامه استاندارد نوآوری سازمانی چوپانی (1390) که ترکیبی از پرسشنامه های جیمنز و دیگران (2008)،پنیادز (2006)،پراجگو و سوهل(2006) بود که روایی آن توسط گروهی از خبرگان و اعتبار آن توسط آلفای کرونباخ (0/86) مورد تایید قرار گرفت.یافته های پژوهش نشان داد که وضعیت نوآوری سازمانی ادارات آموزش وپرورش استان خراسان جنوبی از دیدگاه دبیران تربیت بدنی استان در سطح مناسبی قرار دارد. و همچنین یافته های تحقیق حاضر حاکی از آن بودکه متوسط دیدگاه نوآوری سازمانی دبیران زن (با میانگین 3.658 ) به طور معنی داری از متوسط دیدگاه نوآوری سازمانی دبیران مرد(بامیانگین3.597) بیشتراست.