اثر آموزش نظریه انتخاب بر افزایش مسیولیت پذیری کودکان بدسرپرست و بی سرپرست

پژوهش حاضر با هدف اثر آموزش مفاهیم نظریه انتخاب بر افزایش مسیولیت پذیری کودکان پسر بد سرپرست و بی سرپرستمقیم مراکز شبانه روزی شهر سنندج در نیمه دوم سال 1394 انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی در قالب طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. شرکت کنندگان تعداد 20 نفر از کودکان پسر بی سرپرست و بدسرپرست بودند که با استفاده از روشنمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه ی مسیولیت پذیری کالیفرنیا بود. یافته های به دست آمده ازآزمون آماری تحلیل کوواریانس نشان دادند که آموزش مفاهیم نظریه انتخاب باعث افزایش مسیولیت پذیری گروه آزمایش درمقایسه با گروه کنترل شد. از نتایج این پژوهش میتوان چنین نتیجه گیری کرد که آموزش مفاهیم نظریه انتخاب برای افزایشمسیولیت پذیری اثربخش است.