بررسی تاثیر وضعیت خانوادگی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه کار و دانش هنر در سال 97-1396

در این تحقیق، محقق بر آن بوده که تاثیر وضعیت خانوادگی را در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بررسی نماید. بنابراین با طرح فرضیه هایی از قبیل: رابطه بین تحصیلات والدین و یادگیری دانش آموزان و یا اشتغال مادران با یادگیری فرزندان و یا وضعیت اقتصادی خانواده و یادگیری دانش آموزان و تعداد اعضای خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه کار و دانش هنر در سال 97-1396 تحقیقاتی صورت پذیرفته است به گونه ای که از بین تعداد 158 نفر کل دانش آموزان این مدرسه را تشکیل می دهند به علت محدودیت زمانی 20 نفر را به روش تصادفی ساده انتخاب نموده و با توجه به نتایج آمار پاسخ های پرسشنامه هایی که توسط این دانش آموزان در راستای فرضیه های تحقیق تنظیم شده است و با توجه به معدل این دانش آموزان و همچنین با استفاده از آزمون T برای دو گروه مستقل که برای هر یک از فرضیه ها به صورت جداگانه نمودار رسم شده و پاسخ ها نیز پساز محاسبات دقیق ثبت شده است که این پاسخ ها بیانگر آن می باشد که بین سواد والدین و تعداد کم خانواده و رفتارهای مناسب بین اعضای خانواده و وضعیت مناسب اقتصادی خانواده ها و شاغل بودن مادران در یادگیری و پیشرفت دانش آموزان تاثیر مثبتی دارد.