گزینش مدیران و کارکنان در آموزش و پرورش

امروزه هر سازمان به دنبال جذب کارکنان شایسته می باشد و جو سازمان ها به سمت رقابت گرایش پیدا کرده است. شناسایی معیارهای گزینش و شایستگی مدیران و معلمان در آموزش و پرورش به علت حساسیت و اهمیت خاص فعالیت آنان و نیز کمبود مطالعاتی در این حوزه، ضرورت ویژهای دارد. هدف ای پژوهش تعیی معیارهای گزینش کارکنان سازمان آموزش و پرورش است. روش اجرا شده از نوع مطالعه کتابخانه ای و مروری می باشد. نتایج مطالعات نشان داد که در حقیقت هیچ مدل برتر و آرمانی برای سازمان ها وجود ندارد و هر سازمان باید متناسب با شرایط خود، مدل شایستگی خود را طراحی نماید. لازم به ذکر است برای گزینش کارکنان آموزش و پرورشالگوی مناسبی طراحی نشده است و این موجب کاهش کارایی و اثربخشی این سازمان گشته است.