رفتارهای پرخطر، سرمایه فرهنگی؛ بررسی رابطه ابعاد سرمایه فرهنگی بر تمایل به رفتارهای پر خطر؛ (مطالعه موردی: دانش آموزان دوره دوم متوسطه بخش میان ولایت تایباد در سال تحصیلی 97-96)

زمینه و هدف: امروزه شیوع رفتارهای پرخطر به خصوص در بین جوانان به عنوان یکی از اساسی ترین دل نگرانی های جوامع بشری تبدیل شده است. بر این اساس سرمایه فرهنگی می تواند در گرایش وعدم گرایش به انحرافات و رفتارهای آسیب زا موثر باشد.هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین ابعاد سرمایه فرهنگی بر تمایل به رفتارهای پرخطر در بین دانش آموزان می باشد.روش تحقیق به صورت پیمایشی و از نوع کاربردی است و جامعه آماری شامل 400 نفر از دانش آموزان دوره دوم متوسطه بوده که از این تعداد 136 نفربا روش نمونه گیری کوکران به شیوه تصادفی انتخاب و مورد آزمون قرار گرفت.ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بوده و آلفای کرونباخ برای پرسشنامه سرمایه فرهنگی 0/76 و برای پرسشنامه رفتارهای پرخطر 0/85 به دست آمد که قابل قبول می باشد . برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های همبستگی ، آزمون فرض میانگین ومحاسبات رگرسیونی متناسب با هر متغیر استفاده شد.یافته های تحقیق نشان داد که بین ابعاد سرمایه فرهنگی (بعد تجسمی، عینیت یافته و نهادی) با ابعاد رفتارهای پرخطر ( نگرشی و عملی)رابطه معناداری وجود دارد و فرضیه های تحقیق بر مبنای نظریه بوردیو مورد تایید قرار گرفت. دو مولفه فعالیت بصری با 0/36 و فعالیت تفریحی و سرگرمی با 0/23، همبستگی مثبت ومولفه فعالیت مطالعاتی با 0/21- و مولفه مدارک کسب شده با 0/16-، همبستگی منفی معناداری با متغیر رفتارهای پرخطر نشان می دهد.در مجموع ابعاد سرمایه فرهنگی در این تحقیق توانست 0/46 از واریانس متغیر وابسته (رفتارهای پرخطر) راتبیین نماید.