بررسی توزیع مخارج عمومی آموزش در استان سیستان و بلوچستان با روش تحلیل وقوع منفعت

رفع فقر و کاهش نابرابری از وظایف اصلی دولت به شمار می آید. دولت می تواند با ارایه خدمات عمومی از قبیل خدمات آموزشی، وضع اقتصادی افراد را تغییر داده و نقش مهمی در کاهش فقر و نابرابری ایفا نماید . اما چگونگی توزیع مخارج عمومی آموزش در میان اقشار جامعه و این که چه کسانی از این مخارج دولت بهره مند شده و یا بیشتر بهره مند می شوند، می تواند بر نتایج کاهش فقر و نابرابری تاثیر بگذارد. این پژوهش به بررسی توزیع مخارج عمومی آموزش در استان سیستان و بلوچستان در سال 1386 پرداخته است. روش تحلیل به کار رفته در پژوهش، رویکرد تحلیل وقوع منفعت است. برای بررسی سوال تحقیق، منحنی تمرکز منفعت، منحنی لورنز درآمد، ضریب سوییتس و ضریب جینی به کار گرفته شد. یافته های تحقیق نشان می دهند که در مقطع ابتدایی ، راهنمایی و متوسطه توزیع مخارج آموزش فزاینده است. یعنی گروه درآمدی فقیرتر سهم بیشتری از منافع حاصل از مخارج دولت را نسبت به گروه درآمدی ثروتمندتر دریافت کرده است. بنابراین در مجموع توزیع مخارج عمومی آموزش در استان سیستان و بلوچستان فزاینده است. ولی با افزایش مقاطع آموزشی سهم دهک های پایین درآمدی از مخارج آموزش کاهش و سهم دهک های بالای درآمدی افزایش مییابد. بنابراین پیشنهاد می شود که موانع دسترسی افراد فقیر به خدمات آموزشی دولت شناسایی شده و مرتفع گردد تا راه های دسترسی این افراد به خدمات آموزشی هموار شود.