اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اهمالکاری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهر بیرجند

پژوهش حاضر در قالب یک پژوهش نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل؛ با هدف اثر بخشی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر اهمال کاری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهر بیرجند انجام شد.جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهر بیرجند بود؛ که از این تعداد 30 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش (15 نفر) و گروه گواه (15 نفر)، منتسب شدند. سنجش اهمالکاری تحصیلی با پرسشنامه سولوبون و راثبلوم(1994) انجام شد. روش مداخله ای پژوهش حاضر به این صورت بود که در طی بازه زمانی دوماهه گروه آزمایش در طی 8 جلسه مورد آموزش قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اهمالکاری دانشجویان موثر است