تاثیر سازمان یادگیرنده در پیاده سازی erp

افزایش روز افزون شدت رقابت میان سازمان ها در قرن کنونی باعث شده آن ها همواره به دنبال راه هایی برای کسب مزیت رقابتی و پیروزی در میدان رقابت برآیند. یادگیری سازمانی یکی از ابزار های کسب مزیت رقابتی برای مدیران سازمان های کنونی به شمار میآید. این مقاله به دنبال بررسی رابطه ی یادگیری با عملکرد سازمان است. سازمان یادگیرنده به عنوان سازمانی تعریف شده که در آن افراد به طور مستمر ظرفیت خود را برای دستیابی به نتایج مطلوبشان ارتقا می دهند و به موجب آن الگوهای جدید تفکر پرورانده می شود، آرمان ها و آرزوهای جمعی آزاد می شوند و افراد یاد می گیرند که به یکدیگر یاد دهند. تعریفی جدیدتر در این خصوص، یادگیری سازمانی را که با سازمان یادگیرنده مرتبط است، برجسته می کند و از آن به عنوان ظرفیت یا فرآیندی در سازمان یاد می کند که سازمان را برای کسب، پذیرش و اصلاح حافظه ی سازمانی توانا می سازد و در نتیجه رهنمودهایی برای عملیات سازمانی فراهم می کند.همچنین ایجاد سازمان یادگیرنده جهانی (GLO) یک مدل اقدام پژوه برای کمک به شرکت های آمریکایی در خلق نوعی فرهنگ سازمانی است که در کلیه سطوح، به لحاظ نظری و عملی، فراگیر است. این مدل مبتنی بر اصول توسعه سازمان (مشتمل بر سازمان های یادگیرنده)، مدیریت منابع انسانی و نظریه ی تغییر است و قصد دارد که در تمام فعالیت ها، سیاست ها، رویه ها و فناوری های تجاری و مردمی، چشم انداز شرکت را از نژادپرستی به جغرافیایی تغییر دهد. برای پیاده سازی این مدل چند چالش وجود دارد، از جمله دشواری رسیدگی به ابهام های یک فرایند ناملموس و نامشخص. علاوه بر این، یک مدل جهانی واقعی در فرهنگ های خارجی نیز کاربرد دارد. اما شواهدی در خصوص کاربرد مدل در بافت های فرهنگی غیرآمریکایی وجود ندارد. در نتیجه، این مقاله علاوه بر کاوش برخی از کاربردهای مدل در حوزه توسعه منابع انسانی، حوزه های متعددی را برای انجام تحقیقات آینده پیشنهاد می دهد.