رابطه بین ابعاد ساختاری با توانمندسازی و یادگیری سازمانی در اداره آموزش و پرورش جیرفت

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ابعاد ساختاری با توانمندسازی و یادگیری سازمانی کارکنان در اداره آموزش و پرورشجیرفت انجام پذیرفته است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش جیرفت به تعداد 125 نفر میباشد کههمگی آنان با استفاده از روش سرشماری به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیلهمبستگی پیرسون، رگرسیون و نرم افزار SPSS نسخه 20 استفاده شده است. ابزار جمع آوری داده ها سه پرسشنامه استانداردمورد استفاده بوده است که در تحقیقات دیگری نیز استفاده شده اند. یافته های پژوهش نشان میدهد که تمامی فرضیات ارایهشده در پژوهش تایید شده و رابطه مثبت و معنی داری بین متغیر مستقل و متغیرهای وابسته وجود دارد. بنابراین پیشنهاد میشود که مدیران آموزش و پرورش جیرفت در جهت ارتقای توانمندسازی و یادگیری سازمانی به ابعاد ساختاری توجه نمایند.