راهکارهای تقویت روحیه پژوهشگری در دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی راهکارهای تقویت روحیه پژوهشگری در دانش آموزان می باشد. روش این پژوهش پیمایشی است. برای سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. نمونه پژوهش متشکل از 800 نفر دانش آموز دختر و پسر مقطع متوسطه استان خراسان جنوبی است. اطلاعات گرداوری شده با آزمون t یک گروه و تحلیل واریانس یک طرفه درون آزمودنی مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت. نتایج حاکی از آن بود که بین میانگین عوامل مورد بررسی (جنسیت، معلمان، مدیران، والدین، تجهیزات، تجلیل و برنامه ریزی) به استثنای اینکه جنسیت و میانگین مفروض اختلاف معناداری وجود داشت؛ به عبارت دیگر از دیدگاه دانشآموزان عوامل مذکور در ایجاد روحیه پژوهشگری و گسترش پژوهش در دانش آموزان موثر بود. همچنین اختلاف میانگین عامل تجهیزات به استثنای عامل مدیران با سایر عوامل معنادار بود. در مورد عامل مدیران نیز علیرغم اینکه میانگین عامل تجهیزات در حد بالاتری قرار داشت، تفاوت در حد معناداری نبود.