رابطه سرشت ومنش با سایکوپاتی در دانش آموزان دارای نشانه های سلوک

سایکوپاتی پرخاشگری، فریبندگی، فقدان همدلی و احساس گناه را شامل میشود. هدف از پژوهش حاظر بررسی رابطه سرشت ومنش با سایکوپاتی در دانش آموزان دارای نشانه های سلوک است. روش این پژوهش از نوع همبستگی بود و نمونه پژوهش شامل97 دانشآموز دبیرستانی بودکه در سال تحصیلی 95 - 96 در دبیرستانهای شهر اردبیل مشغول به تحصیل بودند و به صورت نمونه گیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های اختلال سلوک فرم معلمان (شهریوری و همکاران ، (1389، سایکوپاتی (لینام و همکاران، (2016 و سرشت و منش (کلونینجر و شوارکیک، (1994 استفاده شد و داده های گردآوری شده با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون مورد تحلیل قرارگرفت. نتایج این تحقیق نشان داد که سایکوپاتی با نوجویی از سرشت p<0/01) ، (r= 0/46 رابطهی مثبت اما با آسیب پرهیزی(p<0/01 ، r= (-0/36، پاداش وابستگی(p<0/05 ، (r= -0/28، خودراهبری(p<0/01 ، (r= -0/21 و همکاری p<0/01) ، - r= (0/35، رابطه منفی نشان داد.