نقش همدلی در نشانه های قلدری سایبری دانش آموزان پسر پایه سوم دبیرستان شهر تبریز

هدف پژوهش حاضر، تعیین نقش همدلی در قلدری سایبری بود. مطالعه حاضر با توجه به اهداف تحقیق، از نوع همبستگی و با توجه به روش جمع آوری داده ها از نوع تحقیقات توصیفی می باشد.ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش عبارت بودند: پرسشنامه قلدری سایبری لوپز، پرسشنامه همدلی بهر بارون-کوهن و ویل رایت. نمونه پژوهش 305 نفر از دانش آموزان پسر پایه سوم دبیرستان شهر تبریز بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب گردیدند. برای تحلیل نتایج از مدل یابی معادلات ساختاری (SEM) و تحلیل مسیر استفاده شد. نتایج تحلیل مسیر نشان داد که همدلی با قلدری سایبری رابطه منفی و معنی داری دارد.