رابطه سبک فرزندپروری و سبک های دلبستگی به والدین و همسالان با شیوه مقابله با استرس دانش آموزان دبیرستانی شهرستان فسا

هدف از اجرای این پژوهش بررسی رابطه سبک فرزندپروری و سبک های دلبستگی به والدین و همسالان با شیوه مقابله با استرس دانش آموزان دبیرستانی شهرستان فسا بود بدین منظور دانش آموزان دبیرستانی شهرستان فسا در سال 96-95، 200 نفر (100 دختر و 100 پسر) به روش خوشه ای انتخاب شدند و پرسشنامه های سبک های فرزندپروری بامریند، سبک دلبستگی به والدین و همسالان و شیوه مقابله با استرس را تکمیل کردند. برای بررسی و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین متغیر مساله مدار و سبک دلبستگی سهل گیر و مستبد رابطه منفی معنی دار و سبک دلبستگی مقتر رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. بین متغیر مساله مدار و دلبستگی به مادر و پدر رابطه مثبت معنی دار و دلبستگی به همسالان رابطه منفی و معنی دار وجود دارد. بین متغیر هیجان مدار و سبک دلبستگی مستبد رابطه مثبت و معنی دار و با سبک دلبستگی مقتدر رابطه منفی و معنی دار وجود دارد اما با سبک دلبستگی سهل گیر رابطه معنادار وجود ندارد. بین متغیر هیجان مدار و دلبستگی به مادر رابطه منفی و معنادار و با دلبستگی به همسالان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد، اما با سبک دلبستگی به پدر رابطه معنادار وجود ندارد. همچنین بین متغیر اجتناب مدار و سبک دلبستگی سهل گیر رابطه معنادار وجود دارد اما با سبک دلبستگی مقتدر و مستبد رابطه معنادار وجود ندارد. بین متغیر اجتناب مدار و دلبستگی به همسالان رابطه وجود دارد اما با سبک دلبستگی والدین رابطه معنادار وجود ندارد.