رابطه طرح واره های ناسازگار اولیه با حوزه های سبک تفکر در دانشجویان دانشگاه آزاد

مقدمه و هدف طرحواره های ناسازگار اولیه، الگوها یا درونمایه های عمیق، فراگیر و ناکارآمدی است که در دوران کودکی یا نوجوانی شکل گرفته، در دوران بزرگسالی تداوم مییابد و در عمیق ترین سطح شناخت، عمل میکند که معمولا فرد نسبت به آنها آگاهی ندارد.مواد و روشها این پژوهش باهدف تعیین رابطه طرح واره های ناسازگار اولیه با حوزه های سبک تفکر در دانشجویان اجرا شد. پژوهش از نوع همبستگی و جامعه آماری دانشجویان دانشگاه آزاد واحد اسلامشهر بودند که از بین آنها 378 نفر از رشته های مختلف به روش نمونه گیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند. ابزارهای سنجش شامل فرم 90 سوالی پرسشنامه طرحواره های ناسازگار اولیه (YSQ-SF) یانگ (2005) و پرسشنامه 104 سوالی سبکهای تفکر استرنبرگ – واگنر بود.یافته ها داده ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چند متغیره؛ تحلیل شد. یافته ها نشان داد بین طرح واره های ناسازگار اولیه با سبک تفکر درونی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد و با سبک تفکر بیرونی رابطه معکوس و معناداری وجود دارد. .(نتایج دانشجویان در همان ابتدای ورود به دانشگاه ؛ نسبت به اصلاح طرح واره های خود اقدام نموده تا کمترین تاثیر را در روابط اجتماعی و تحصیل خود مشاهده کنندو بتوانند سبک های تفکر خود را مناسبتر انتخاب نمایند.