برنامه درسی تلفیقی پیش نیاز تحقق توسعه ی پایدار و همه جانبه ایران
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 538
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF06_125
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
چکیده مقاله:
برنامه درسی تلفیقی یکی از مباحث مهم و در عین حال متنوع در برنامه ریزی درسی است. به طوری که هریک از اندیشمندان تعلیم و تربیت آن را از جنبهای متفاوت مورد بررسی و تحقیق قرار داده اند. با توجه به اهمیت تعلیم و تربیت، در این مقاله که مروری بر مطالب و مقالات انجام شده در زمینه برنامه درسی تلفیقی میباشد به مولفه های گوناگون برنامه درسی تلفیقی از قبیل مفهوم، ضرورت، تاثیر برنامه درسی تلفیقی بر توسعه پایدار و همهجانبه در ایران پرداخته شده است. نتایج پژوهش مبین این است که برنامه درسی تلفیقی شامل برداشت های متفاوتی از سوی متخصصان برنامهریزی درسی است که جهت اجرای الگوهای برنامه درسی تلفیقی علاوه برداشتن دانش و مهارت لازم جهت سوق دادن جامعه و افراد به سمت توسعه پایدار و همه جانبه میباشد لذا در فرایند طراحی و اجرا باید الگوهای مربوط منطبق با فرهنگ جامعه، آیین نامه ها و دستورالعمل های آموزشی مدنظر قرار گیرد که این امر نیازمند امکانات آموزشی لازم و آموزش معلمان با ×شیوه های تدریس و برنامه های درسی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین مومنی مهمویی
هییت علمی و استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه
خجسته رفیعی نژاد
دانشجوی دکترا برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه