رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با سبک های هویتی نوجوانان مدارس متوسطه ناحیه 1 ارومیه

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه هوش هیجانی و هوش معنوی با سبک های هویتی دانش آموزان متوسطه ناحیه یک شهرستان ارومیه بود. به این منظور از بین دانش آموزان متوسطه ناحیه یک شهرستان ارومیه تعداد 337 نفر با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی ساده و در، دسترس انتخاب گردیدند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه هوش هیجانی شوت ( 1998) پرسشنامه هوش معنوی علی بدیع و سواری و باقری دشت و لطیفی( 1389 ) و پرسشنامه سبک هویت (برزونسکی، 1992 ) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی و رگرسیون چندگانه استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین هوش معنوی و سبک های هویتی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد، همچنین بین هوش هیجانی و سبک های هویتی دانش آموزان نیز رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد که هوش معنوی و هوش هیجانی، سبک های هویتی را دردانش آموزان متوسطه پیش بینی می کنند.